Beispiele
Frau Ackeret hat von 1992–1995 eine Ausbildung als Kursleiterin beim Verein für Kursleitung absolviert und sich seither laufend fachlich und methodisch weitergebildet. Seit 1995 ist sie teilzeitlich bei einer Bildungsinstitution angestellt und leitet in der Regel zwei bis drei fünftägige Kurse für Erwerbslose pro Jahr. Ihre Selbstbeurteilung ergibt, dass sie über die in den Modulbeschreibungen formulierten Kompetenzen verfügt. Sie kann dies einerseits durch die Ausbildung, anderseits durch schriftliche Referenzen und Arbeitszeugnisse dokumentieren. Sie wird mindestens einmal im Jahr von der Schulleitung während des Kurses besucht und kann die entsprechenden Mitarbeiterinnenqualifikationen vorlegen. Seit 2002 trifft sie sich zweimal pro Jahr mit andern Kursleiter/innen zu einer ganztägigen Supervisionssitzung unter Leitung einer beauftragten Supervisorin. Sie strebt nun den eidg. Fachausweis als Ausbilderin an und beantragt die Gleichwertigkeitsbeurteilung, Variante I.
Herr Bruderer arbeitet als gelernter Kaufmann des Detailhandels seit fünf Jahren zu 100 % in der betrieblichen Ausbildung einer mittleren Handelsunternehmung. Seine Kursbeurteilungen durch die Teilnehmenden und die Qualifikationen durch den Ausbildungsleiter sind sehr gut. Sein Fachwissen als Ausbilder hat er sich durch gezieltes Studium der Fachliteratur und durch seine Praxis «on the job» angeeignet. Er hat einen kurzen Methodik- und Didaktikkurs und mehrere Kommunikationstrainings absolviert. Er steht kurz vor dem Abschluss einer einjährigen Coaching-Ausbildung, in welcher er zehn halbtägige Supervisionssitzungen zu seiner Tätigkeit im Bildungsbereich besuchte. Er möchte nun einen eidg. Fachausweis als Ausbilder und beantragt die Gleichwertigkeitsbeurteilung, Variante I, verbunden mit dem Besuch des Moduls 2 (Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten) bei einem anerkannten Anbieter.
Frau Christen besuchte das Lehrer/innenseminar und studierte anschliessend Psychologie und vertiefte sich in Gruppendynamik und Konfliktlösung. Bereits während des Studiums war sie teilzeitlich als Gruppendynamik-Kursleiterin tätig. Nach einer Weiterbildung in Supervision arbeitet sie seit 2002 in eigener Praxis und erteilt Kurse zu verschiedenen Themen (rund 30–40 Kurstage pro Jahr). Sie möchte den Fachausweis und beantragt die Gleichwertigkeitsbeurteilung, Variante I für die Module 1, 2, 3 sowie die Module 4 und 5 nach Variante II.
