Alltagsmathematik
Die Kompetenz im Bereich Alltagsmathematik wird in der Schweizer Auswertung der Studie „Adult Literacy and Lifeskills“ (ALL) wie folgt definiert: „Die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten, um mit den mathematischen Belangen aller Probleme des täglichen Lebens zweckmässig umgehen zu können.“ Gemäss dieser Definition ist die Kompetenz Alltagsmathematik also mehr als reines Schulwissen, mehr als das Beherrschen von Rechenoperationen.
Im Kompetenzbereich Alltagsmathematik schneidet die Schweiz in der ALL-Studie unter den Test-Ländern am besten ab. Es muss aber festgestellt werden, dass 8,6 Prozent der schweizerischen Wohnbevölkerung zwischen 20 und 64 Jahren, also mehr als 400'000 Personen, grosse Schwierigkeiten haben, einfache mathematische Konzepte anzuwenden. Wer einfachste Rechenaufgaben nicht lösen kann, ist sowohl im Alltag wie auch im Berufsleben stark eingeschränkt.
Der Gruppe der Personen mit Rechenschwäche gehören gemäss den Auswertungen der ALL-Studie vor allem Personen an, welche aufgrund soziodemographischer Risikofaktoren wie „tiefer Bildungsstand“, „soziale Herkunft“ oder „Immigrationsstatus“ besonders gefährdet sind. Von Rechenschwäche überproportional betroffen sind entsprechend Personen ohne nachobligatorische Ausbildung. Jede fünfte Person mit dieser Qualifikation befindet sich auf dem tiefsten Niveau.
Projekt Alltagsmathematik
Die gezielte Förderung von Erwachsenen, welche Mühe im Umgang mit alltagsmathematischen Fragestellungen haben, ist für die Akteure im Weiterbildungsbereich eine grosse Herausforderung. Heute sind sowohl das Angebot wie auch die Nachfrage nach entsprechenden Kursen sehr klein. Bisher fehlten in der Schweiz u.a. die konzeptionellen Grundlagen für die Entwicklung eines zielgruppenspezifischen Angebots.
Vor diesem Hintergrund beauftragte im 2008 das Staatssekretariat für Wirtschaft SECO den SVEB, ein Grundlagenpapier zu entwickeln, welches einerseits die Thematik Alltagsmathematik aufarbeitet und anderseits methodische und didaktische Grundlagen für die Förderung alltagsmathematischer Kompetenz enthält. Parallel dazu wurde im Kanton Aargau von zwei Anbietern im Auftrag der kantonale Arbeitsmarktbehörde ein neues Angebot in Alltagsmathematik entwickelt und pilotiert.
Die Resultate des Projekts wurden an einer Disseminationsveranstaltung am 28. Mai 2009 präsentiert. Die an der Veranstaltung präsentierten Dokumente stehen hier zum Downlaod bereit:
Dokumente
