Fédération suisse pour la formation continue FSEA



Cher lecteur, chère lectrice,

Le mois de mai est rempli de diverses manifestations intéressantes et l'on n'a que l'embarras du choix. Le coup d'envoi est donné par la journée thématique « TIC et marché du travail : encouragement des compétences de base » organisée à Bienne. La ruée sur les inscriptions a été telle que toutes les places sont déjà prises ! Le 8 mai se déroulera notre journée de politique de formation avec pour thème : « Examen du projet de la loi fédérale sur la formation continue ». Des représentants des milieux politiques, économiques et de la formation prendront position et débattront des conséquences pour les organisations liées à la formation continue. Une nécessité pour toutes les personnes intéressées à connaître de quelle manière les prises de positions concernant la LFCo ont été perçues.

De plus, notre agenda compte également  un atelier international  « Embedded Basic Skills Learning » et une deuxième manifestation ayant pour sujet « l'âge et la formation ».
Si vous n'êtes pas rassasié, n'hésitez pas à consulter nos différentes offres dans notre agenda.

Nous vous souhaitons un printemps riche en manifestations.

Esther Derendinger
Responsable RP & communication


1. Actualités FSEA
- Annonces texte – newsletter de la FSEA

2. Actualités FFA
- REFA : L'OFFT a donné son feed-back
- EPS responsable de formation : suppression du résumé
- Journée d’échanges FFA le 23 août 2012 à Bienne

3. Professionnalisation
- Examens fédéraux concernant la profession de conseiller/conseillère : Informations sur le projet en cours
- Augmentation des subventions en faveur des examens professionnels et supérieurs

4. Fesival de la formation / Sensibilisation
- Festival de la formation : des histoires qui écrivent l'apprentissage

5. Promotion des compétences de base
- NE: former les adultes non qualifiés

6. Politique de formation continue
- Travail.Suisse : La formation de rattrapage en vaut la peine
- Vidéos d’information sur la validation des acquis de l’expérience
- Dépenses publiques d'éducation

7. Manifestation de la FSEA
Journée de politique de formation: «Examen du projet de la loi fédérale sur la formation continue»

8. Divers
- Tout sur les sciences affectives : Oxford Companion to Emotion and the Affective Sciences
- Internet dans les ménages en Suisse : Résultats de l’enquête Omnibus TIC 2010

9. Agenda

1. Actualités FSEA

Placez vos annonces texte dans la Newsletter de la FSEA
Placez votre publicité en ligne – présentez votre institution et atteignez votre clientèle de manière efficace – la newsletter de la FSEA. Utilisez + validez ‘Le Bon de cadeau de Chf  CHF100.--’, cette offre est valable jusqu’au 31 mai 2012 . Atteignez votre groupe cible avec www.alice.ch et placez vos annonces publicitaires sur notre site internet – la place centrale dans le monde du web dans le domaine de la formation et la formation continue. Nos clients, nos lecteurs idoines sont des abonnés identifiés, des experts professionnels dans le domaine de la formation et la formation continue dans le secteur suisse ainsi que les pays voisins. Notre bulletin d’information est envoyé mensuellement et atteint 3400 lecteurs de la suisse alémanique, 660 lecteurs de la suisse romande et 200 lecteurs de la suisse italienne. Utilisez notre newsletter et placez vos annonces aujourd’hui!

La newsletter en ligne: Pour vous et à votre disposition, la livraison de données, annonces texte – newsletter de la FSEA’ avec maximum 600 signes et avec un rabais de 20% pour les membres de la FSEA.Placez vos annonces texte dans la Newsletter de la FSEA
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2. Actualité FFA

REFA : L'OFFT a donné son feed-back
Fin mars, le département juridique de l'OFFT a renvoyé le « règlement d'examen » et la « directive sur l'examen professionnel de formateur/trice d'adultes ». Les remarques étaient constructives et précises et concernaient principalement des termes inexacts, des incompatibilités ou des imprécisions. Sur le fond, notre texte a été largement accepté. La révision est en cours. Le règlement et la directive doivent être envoyés, dans les trois langues nationales, pour signature et publication dans la feuille d'avis officielle. Les informations concernant la période de transition seront données après la signature de ces documents.



EPS responsable de formation : suppression du résumé
L'OFFT a fait quelques petits changements dans le règlement d'examen pour responsable de formation. Il n'est plus nécessaire de fournir un résumé du travail de diplôme pour être admis à l'examen. Par conséquent, il est important que le/la candidat/e compare les exigences du travail de diplôme avec les directives. Dès 2013, deux examens par année seront organisés en Suisse allemande et une session sera proposée en Suisse romande.



Journée d’échanges FFA le 23 août 2012 à Bienne
Sous le titre « Hautes écoles (tertiaire A) et formation professionnelle supérieure (tertiaire B) : concurrence ou chance dans le paysage de la formation suisse ? », la journée d’échange FFA/FRAFFA portera sur le thème des relations (passerelles, équivalence, positionnement) entre les filières académiques et les filières professionnelles en générale et dans le champ de la formation des formateurs. Cette manifestation s’adresse aux directions des institutions de formation FFA, aux formateurs du système modulaire suisse FFA et/ou de la formation professionnelle, aux directeurs de FC des universités, Hautes écoles, ES et écoles professionnelles, aux partenaires sociaux et aux politiques de la Confédération et des Cantons.

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3. Professionnalisation

Examens fédéraux concernant la profession de conseiller/conseillère : Informations sur le projet en cours
En raison de changements de personnel survenus au sein de l’Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie, il s’est avéré impossible en 2011 de respecter le calendrier prévu. Les documents transmis à l’Office ont dû être remaniés encore une fois dans l’intervalle. Le titre de l’examen professionnel fédéral s’énonce désormais ainsi : «Accompagnatrice, accompagnateur de processus de changement et de développement».

Les documents concernant l’examen professionnel fédéral «Accompagnatrice, accompagnateur de processus de changement et de développement» et l’examen professionnel fédéral supérieur «Conseillère, conseiller dans le domaine psychosocial» ont maintenant été remis en vue de leur publication dans la Feuille fédérale. L’organisme responsable de l’examen professionnel fédéral supérieur «Superviseur-coach et conseillère, conseiller en organisation avec diplôme fédéral» doit, pour cause de désaccords, faire l’objet d’un réexamen. Les organisations partenaires espèrent que ce dernier aura lieu au plus tard en août prochain. Le projet est cofinancé par l’OFFT.



Augmentation des subventions en faveur des examens professionnels et des examens professionnels supérieurs
La Confédération propose d’augmenter les subventions relatives à l’organisation des examens fédéraux en vue d’un renforcement de la formation professionnelle supérieure. Lors de sa séance du 4 avril 2012, le Conseil fédéral a mandaté le Département fédéral de l’économie (DFE) de lancer la procédure de consultation concernant les modifications à apporter à l’ordonnance sur la formation professionnelle.
Les examens fédéraux sont un instrument majeur pour l'amélioration du niveau de qualification des professionnels. Il existe à l'heure actuelle 240 examens professionnels fédéraux et 170 examens professionnels fédéraux supérieurs reconnus par la Confédération. Pas moins de 16 000 diplômes sont décernés chaque année.

Le financement des examens fédéraux repose en grande partie sur la participation des entreprises et des candidats. Ces derniers temps, la nécessité de renforcer la formation professionnelle supérieure a été exprimée. A cela s'ajoute la professionnalisation croissante du système éducatif entraînant une hausse des exigences auxquelles sont soumis les examens fédéraux. Le Conseil fédéral propose une modification de financement rapidement applicable et neutre sur le plan de la concurrence afin de garantir l'efficacité des examens fédéraux en tant qu'instruments au service de la formation continue orientée vers le marché du travail des professionnels. Des mesures en faveur de l'assurance de la qualité sont également encouragées. Les coûts supplémentaires à la charge de la Confédération sont estimés à un maximum de 25 millions de francs par an, contre environ 15 millions de francs selon la législation actuelle.
>> Communiqué de presse

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4. Festival de la formation

Concours d'histoires – recherche de textes
Le bonheur d'apprendre ne s'arrête pas avec l'âge – la joie d'apprendre, le goût de la découverte, la curiosité et la fantaisie persistent tout au long de la vie. Vous avez certainement vécu une expérience d'apprentissage spéciale, fait des rencontres insolites à l'âge d'adulte. Alors n'hésitez pas à nous les faire partager, car nous sommes à la recherche de textes parlant de l'apprentissage. « Je me forme » : tel est le titre principal du recueil d'histoires. Nous recherchons des histoires, rapports et reportages comme, par exemple, des histoires de personnes qui ont appris quelque chose de surprenant à l'âge adulte, des histoires vraies ou imaginaires issues de votre expérience d'apprentissage, des histoires traitant d'un apprentissage utile, des histoires relatives à la joie d'apprendre quelque chose de prétendument inutile.

Conditions de participation : toute personne, âgée de 18 ans au moins et habitant en Suisse, peut participer au concours. Les conditions sont les suivantes : format du texte : maximum 6000 signes (espaces compris) ; une seule histoire par candidat ; les histoires sont acceptées dans les quatre langues nationales : français, allemand, italien et romanche ; une sélection d'histoire sera publiée dans une brochure et les meilleures seront publiées sur notre site. Si vous le désirez, votre histoire peut être publiée sous un pseudonyme, mais lors de l'envoi de votre texte, vous devez indiquer vos coordonnées complètes.
>> plus d'informations

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5. Promotion des compétences de base

NE: former les adultes non qualifiés
Dans le canton de Neuchâtel, une personne adulte sur dix ne possède pas de qualification professionnelle certifiée. Elle se trouve souvent au chômage ou bénéficie de l'aide sociale. Comme la CDIP, le Conseil d'Etat s'est fixé pour objectif que 95% d'une classe d'âge disposent d'une certification reconnue (niveau secondaire II) à l'horizon 2015. A cet effet, le canton prend un ensemble de mesures visant à faciliter l'accès aux formations certifiantes destinées aux adultes afin d'améliorer leur employabilité et leur intégration professionnelle. Dès 2013, les tarifs des formations préparant au CFC seront réduits et fixés en fonction de la capacité financière des participants. Source : Panorama 2012-06
>> Document

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6. Politique de formation continue

Travail.Suisse : La formation de rattrapage en vaut la peine
Travail.Suisse, l’organisation faîtière indépendante de 170 000 travailleurs et travailleuses, demande que dans les 10 prochaines années au moins 30 000 personnes professionnellement actives mais n’ayant pas de formation puissent obtenir un diplôme par une formation de rattrapage.

Plus de 50 000 personnes professionnellement actives, mais n’ayant pas de formation, se trouvent dans de bonnes, voire très bonnes conditions pour obtenir ultérieurement un diplôme, en faisant valider leurs acquis d'expérience. C'est ce que rapporte une étude, mandatée par Travail.Suisse et élaborée par la Haute école spécialisée bernoise (HESB). Un seul de ces diplômes peut permettre à la société d'économiser entre 100 000 et 210 000 francs. Globalement, cela permettrait un potentiel théorique d’économie de 8 milliards de francs. Sans oublier le fait que chaque diplôme obtenu améliore la qualité de vie des personnes concernées. Pour cette raison, Travail.Suisse demande que la politique de formation établisse un nouveau point fort dans la formation de rattrapage pour les personnes professionnellement actives, mais n'ayant pas de formation.
>> Communiqué de presse


Vidéos d’information sur la validation des acquis de l’expérience
effe, espace de formations formation d’espaces, met à disposition gratuitement une série de cinq vidéos informant sur la VAE. Ce projet d’information et de promotion de la VAE a reçu le soutien de Clé pour le travail et de Valida. Ces vidéos sont des témoignages de divers acteurs. Vous les trouverez sur le site effe et sur You Tube.
>> Video
>> Document



Dépenses publiques d'éducation
L’analyse statistique des dépenses publiques et des coûts des systèmes éducatifs, instrument essentiel de gestion et de planification, nécessite une base de données fiable servant au calcul de ses indicateurs.
La présente publication, à télécharger ci-dessous, décrit les classifications de la statistique des dépenses publiques d’éducation et les méthodes de codification des données comptables des collectivités publiques.
>> Publication

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7. Manifestations FSEA

FSEAJournée de politique de formation : «Examen du projet de loi fédérale sur la formation continue»
Suite à l'assemblée annuelle des délégués de la FSEA, l'examen du projet de la loi fédérale sur la formation continue sera au centre de la Journée de politique de formation. Des personnalités du monde de la politique, de l'économie et de la formation prendront position sur le projet de loi fédérale sur la formation continue et examineront les conséquences de celui-ci pour les organisations du domaine de la formation continue. La réunion est publique et toutes les personnes intéressées sont conviées à y participer. Date et lieu : mardi 8 mai 2012, Centre des congrès Allresto, Berne
>> Informations complémentaires

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8. Divers

Tout sur les sciences affectives : Oxford Companion to Emotion and the Affective Sciences
Cet ouvrage est une bible. Fruit d’une aventure éditoriale qui s’est étirée sur cinq ans et qui a mobilisé près de 300 auteurs, The Oxford Companion to Emotion and the Affective Sciences est une sorte de concentré encyclopédique dressant l’état des connaissances dans cette discipline encore jeune que sont les sciences affectives.

Une science dont le postulat principal repose sur l’idée que l’ensemble des comportements humains ne peuvent résulter uniquement de prises de décisions rationnelles et qui mobilise aujourd’hui des scientifiques venus d’horizons aussi divers que la psychologie, les neurosciences, la philosophie, l’histoire, l’anthropologie, l’économie, le droit ou l’informatique. Cette somme de près de 500 pages fait le point, dans la langue de Shakespeare, sur les théories, concepts, méthodes et résultats de recherche accumulés par les chercheurs au cours de ces dernières années. Edité par Klaus Scherrer et David Sander, respectivement directeur et coordinateur scientifique du Centre interfacultaire en sciences affectives de l’UNIGE, cet ouvrage fait figure de référence incontournable pour tous ceux qui, de près ou de loin, s’intéressent à ce qu’il convient désormais d’appeler la «révolution affective». «The Oxford Companion to Emotion and the Affective Sciences», par David Sander &Klaus R. Scherer (ed), Oxford University Press,  499 p..
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Internet dans les ménages en Suisse : Résultats de l’enquête Omnibus TIC 2010
La fin du 20e siècle et le début du 21e siècle sont profondément marqués par la révolution des technologies de l’information et de la communication (TIC). Internet est une technologie générique qui s’insère progressivement dans tous les domaines de notre système socio-économique et de notre vie quotidienne.

Les premiers résultats de l’enquête «Omnibus TIC 2010» sur l’accès des ménages à Internet et son utilisation par la population ont été publiés en février 2011. La présente étude expose de manière plus détaillée les informations récoltées. Elle décrit également les points forts de l’évolution depuis 2004. Grâce à une méthodologie standardisée au niveau européen, cette enquête permet d’établir des comparaisons internationales fiables sur les thèmes abordés: accès des ménages à Internet, utilisation par les particuliers, activités en ligne, e-commerce, e-gouvernement et enfin sécurité sur Internet.
OFS, Statistique de la Suisse, Neuchâtel. Cette publication est disponible pour l'instant en format électronique seulement.
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IMPRESSUM

Herausgeber / Editeur / Editore
Schweizerischer Verband für Weiterbildung SVEB
Fédération suisse pour la formation continue FSEA
Federazione svizzera per la formazione continua FSEA
Swiss Federation for Adult Learning SFAL

Redaktion / Rédaction / Redazione
Esther Derendinger (ede), Redaktionsleitung, deutsch
Team FSEA, français
Francesca Di Nardo, (fdn), italiano

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